Vägledarpriset 2026
Bakom många viktiga vägval finns en studie- och yrkesvägledare som gjort skillnad. Vägledarpriset uppmärksammar studie- och yrkesvägledare som genom engagemang, professionalism och nytänkande bidrar till att utveckla och synliggöra studie- och yrkesvägledningen i Sverige.
Priset lyfter examinerade vägledare som stärker människors möjligheter att göra väl underbyggda val, bygger broar mellan utbildning och arbetsliv och skapar nya vägar för vägledning genom samarbete, utvecklingsarbete och inspirerande arbetssätt. Det handlar om personer som gör avtryck – i mötet med individer, i verksamheter och i utvecklingen av vägledning som profession.
I samarbete med Tremedia består vägledarpriset av ett stipendium på 15 000 kronor, diplom och blommor samt ett års medlemskap i Sveriges Vägledarförening. Priset delas ut vid Sveriges Vägledarförenings årliga vägledarkonferens till den eller de studie- och yrkesvägledare som på ett särskilt förtjänstfullt sätt har bidragit till att stärka, utveckla eller synliggöra studie- och yrkesvägledningen.
Som mottagare av priset förväntas vinnaren medverka i en intervju i tidskriften Vägledaren samt hålla ett seminarium vid Sveriges Vägledarförenings rikskonferens nästkommande år.
Känner du en studie- och yrkesvägledare som förtjänar att uppmärksammas? Skicka in din nominering till Vägledarpriset 2026 senast den 23 augusti 2026.
Vid frågor, kontakta info@sverigesvagledare.se
Tidigare vinnare
2025
Vinnare av vägledarpriset 2025 var Ingela Bergmo Prvulovic.
Hon tilldelas utmärkelsen för sina betydande insatser som forskare och för sitt långvariga bidrag till utvecklingen av studie- och yrkesvägledningsfältet. Genom sin forskning har hon berikat vägledningens praktik och profession med ny kunskap samt fördjupat förståelsen av det komplexa begreppet karriär och dess relevans i människors liv och valprocesser.
Hennes arbete präglas av samverkan, nyfikenhet och en stark förmåga att bygga broar mellan teori och praktik, liksom mellan olika professioner och kunskapsområden. Med stort engagemang, både nationellt och internationellt, har hon bidragit till utvecklingen av väglednings-, utbildnings- och arbetslivsfrågor och därigenom stärkt och synliggjort forskningen inom vägledningsfältet.
2024
Vinnare av Vägledarpriset 2024 var Malin Andersson. Priset delades ut under Vägledarkonferensen 21 mars för hennes nytänkande, digitala och kreativa arbetssätt.
Hon har lyckas hitta metoder för att få både skola, kommun och näringsliv att jobba tillsammans. Genom sin Facebooksida inspirerar hon hundratals studie- och yrkesvägledare, genom att dela med sig av tips, lektioner, aktiviteter och material hon arbetat fram, från förskoleklass till nian. Malin gör det är för att hon tycker det är viktigt att dela med sig av bra idéer för att stärka professionen och hennes engagemang och hennes sätt att få studie- och yrkesvägledningen att bli hela kommunens ansvar, inte bara den egna skolans.
2023
Konferens flyttades fram och Vägledarpriset delades inte ut.
2022
Vinnare av vägledarpriset 2022 var Annika Davén och Aino Collmar.
Priset delades ut under Vägledarkonferensen 27 oktober. Annika och Aino tilldelas priset för sitt arbete med Vägledningspodden.
Sedan 2020 har Vägledningspodden belyst vägledningsfrågor. Podden har gjort en stor insats för att kompetensutveckla studie- och yrkesvägledare i hela ladet, inom ett media som är lättillgängligt. Podden har tagit upp en mängd viktiga områden inom vägledningen och lyft diskussionen om vägledningsrelaterade frågor till en ny nivå.
Annika och Aino vill bjuda in studenter och yrkesverksamma till en fördjupad diskussion kring vägledningens uppdrag. Poddens syfte är inte att komma med färdiga lösningar utan istället öppna upp för reflektion och ett kontinuerligt samtal som lyfter hela kåren. Deras förhoppning är att Vägledningspodden kan vara en grund för fortsatta samtal kring utvecklingen av professionen – och det är den verkligen!
2021
Vinnare av vägledarpriset 2021 var Frida Klar.
Priset delades ut under Vägledarkonferensen 28 oktober. Frida prisades för sin kreativitet och innovativa arbetssätt med användning av digitala verktyg, och framförallt Youtube, för att nå ut till sina elever under pandemin.